字字字英文教室的同學們,
延續上一篇的主題, TED中的一篇演說"Economic Reality Check",長達7頁的內容,傳達的意念只有一個. 我們從以下7個句子可以抓到脈絡:
1. trash the system of crash the planet
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字字字英文教室的同學們,
在昨天課堂及課後的討論中,感受到學生們的專注及渴望,同學們似乎也能更加體驗到英文的有趣及範圍無限。在字字字的學生們有著一般學生較少見的人格特質,包括:學習方式的開放、創造力及想像力的力道、及挑戰困難的自我期許....,林老師在上完課後,仍持續處在外太空,享受沒有地心引力的自由,口裡還是滔滔不絕的說到閱讀還有很多可以給學生,下次要多給學生文法結構及用法等等...,相信學生們也跟老師一樣在知性層次上感到滿足、在英文使用上感受到彈性及空間。以下,要麻煩學生們將任何想說的話,或想問的問題寫下來,透過這個討論空間,讓我們的英文學習更具生活化及實驗性。2010.09.08
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Q 1. 我的英文很差,也可以參加林老師的課程嗎?
A 1. 在字字字英文教室中,課程分為字彙解析及新聞英文閱讀兩大部分,其中字彙課以字首及字根的角度切入,由單一字首或字根延伸出許多同義字首或字根的單字,舉例的單字多為實用且常見的用字。學生可透過大量的例子來提昇對單字的敏銳度,並且加深對字首或字根的印象。林老師授課時,反傳統、反制式的思考方式及內容,經常幽默且具啟發性,並且可以降低學生的學習痛苦指數。學生的程度並非關鍵,態度及持續力是學習的關鍵推力。
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